Focus and Scope

SIRIH: Studi Inovasi Kurikulum Sekolah Dasar memfokuskan pada publikasi artikel ilmiah di bidang pendidikan dasar dengan ruang lingkup sebagai berikut:

1. Pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum Sekolah Dasar (SD/MI).
2. Model, pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran inovatif di Sekolah Dasar.
3. Pengembangan dan pemanfaatan teknologi pendidikan, media, dan sumber belajar di Sekolah Dasar (termasuk TIK, platform digital, multimedia pembelajaran).
4. Asesmen, penilaian, dan evaluasi pembelajaran di Sekolah Dasar (penilaian formatif, sumatif, diagnostik, autentik, dan berbasis teknologi).
5. Pengembangan perangkat pembelajaran (RPP, modul ajar, bahan ajar, LKPD) berbasis kurikulum yang berlaku di Sekolah Dasar.
6. Penguatan karakter, literasi, numerasi, dan profil pelajar Pancasila melalui inovasi kurikulum dan pembelajaran di Sekolah Dasar.
7. Penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian tindakan sekolah (PTS) yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran dan kurikulum Sekolah Dasar.
8. Studi kebijakan dan manajemen kurikulum di tingkat Sekolah Dasar, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka atau kurikulum lain yang relevan.

Jurnal ini menerima artikel hasil penelitian empiris, kajian konseptual, studi kasus, dan tinjauan pustaka kritis yang memiliki kontribusi nyata terhadap pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, dan evaluasi pembelajaran di Sekolah Dasar.