Peer Review Process

Peer Review Process

SIRIH: Studi Inovasi Kurikulum Sekolah Dasar menerapkan sistem penelaahan sejawat (peer review) yang ketat untuk memastikan kualitas dan integritas setiap artikel yang diterbitkan.

Jenis Peer Review:
Jurnal ini menggunakan sistem Double-Blind Peer Review, di mana identitas penulis dan penelaah dirahasiakan satu sama lain selama proses review berlangsung.

Proses Review:
1. Penulis mengirimkan naskah melalui sistem OJS (Open Journal Systems).
2. Editor melakukan pemeriksaan awal (desk review) untuk menilai kesesuaian topik, kelengkapan dokumen, dan kepatuhan terhadap panduan penulisan.
3. Naskah yang lolos desk review dikirimkan kepada minimal dua reviewer yang kompeten di bidangnya.
4. Reviewer memberikan penilaian dan rekomendasi dalam waktu 4–6 minggu.
5. Hasil review disampaikan kepada penulis: diterima tanpa revisi, diterima dengan revisi minor, diterima dengan revisi mayor, atau ditolak.
6. Penulis melakukan revisi sesuai catatan reviewer dan mengirimkan kembali naskah yang telah diperbaiki.
7. Editor memutuskan kelayakan akhir naskah untuk diterbitkan.

Kriteria Penilaian:
- Orisinalitas dan kontribusi ilmiah
- Relevansi dengan fokus dan ruang lingkup jurnal
- Kedalaman analisis dan pembahasan
- Metodologi penelitian yang tepat
- Penggunaan referensi yang relevan dan mutakhir
- Kualitas penulisan dan sistematika penyajian