About the Journal
SIRIH: Studi Inovasi Kurikulum Sekolah Dasar adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil penelitian, kajian teoretis, dan best practice di bidang pendidikan dasar dengan fokus utama pada pengembangan dan inovasi kurikulum, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta evaluasi pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal ini ditujukan sebagai wahana publikasi bagi dosen, guru, peneliti, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pemangku kebijakan yang berkepentingan dengan peningkatan mutu pembelajaran di SD.
Subjudul jurnal ini adalah Jurnal Kurikulum, Teknologi Pendidikan, dan Evaluasi Pembelajaran, yang menegaskan ruang lingkup kajian meliputi pengembangan kurikulum sekolah dasar, desain dan implementasi teknologi pembelajaran, asesmen dan evaluasi hasil belajar, serta berbagai inovasi pedagogis yang relevan dengan konteks Sekolah Dasar di Indonesia.
Naskah yang dipublikasikan di SIRIH: Studi Inovasi Kurikulum Sekolah Dasar telah melalui proses review sejawat (peer-review) secara double-blind oleh mitra bestari yang kompeten di bidangnya. Jurnal ini dikelola secara profesional dengan standar etika publikasi ilmiah, mengacu pada pedoman publikasi internasional dan peraturan yang berlaku di Indonesia.
Jurnal ini diterbitkan oleh Edukasi Publikasi Nusantara.
